ATIVIDADES ALUNOS SILÁBICOS INICIANTES

Como estão professores?

Bem, meus alunos Pré-silábicos já estão no nível Silábico e vencemos o trabalho com o alfabeto e as letras/sons iniciais. Claro que esse trabalho está atrasado, mas ressalto que estive em greve, então perdemos quase um mês letivo.

Uma coisa que percebi é que esses meus alunos entendem melhor os conceitos relacionados à Língua, com métodos mais tradicionais e repetitivos; portanto, continuarei com o método até chegarem no nível Alfabetizado (A1), quando retomarei o trabalho com textos, inserindo-os, de fato, ao mundo letrado. Confesso que, hoje, estou alfabetizando e não letrando.

Assim, segue mais uma lista de atividades, agora com o trabalho com as sílabas, para sistematizar as aulas nos grupos (que continuam diários, de segunda a sexta). Lembro que, apesar de utilizar essas atividades e centrar na escola tradicional, utilizamo-nos, ainda, de recortes, colagens, jogos, para dar um pouco de ludicidade e dinâmica às aulas.

Intervençoes (atividades) para alunos Silábicos e Alfabéticos: Parte 2 do Caderno de Atividades

Olá, professores (as)!

Voltei com mais algumas sugestões de atividades para trabalhar com nossos alunos Silábicos e Alfabéticos.

Essas atividades, para o meu trabalho, têm efeitos muito positivos. No ano de 2015 eu consegui avançar meus alunos pré-silábicos para o nível Alfabetizado com as intervenções a partir das atividades propostas aqui.

Ressalto a importância de se realizar esse tipo de atividades diariamente, complementando com outras ações que cada professor julgar necessário. 

Também é importante que o professor leve o aluno a fazer registros de tudo o que for trabalhado, para, também, desenvolver habilidades voltadas à escrita.

O trabalho pode tornar-se exaustivo, por ser diário, o que implica em reagrupamentos todos os dias, mas os resultados são satisfatórios.

OBS.: O Silabário, eu imprimo em papeis mais resistentes (papel criativo, cartolina no tamanho A4...), plastifico, separo em saquinhos, por família silábica e enumero-os. Todos os dias um aluno recebe um saquinho para trabalhar e eu faço o controle, anotando o número do saquinho trabalhado no dia, para não haver confusão.

OBS.1: Os textos, imprimo em papel mais resistente (papel criativo, cartolina no tamanho A4...), plastifico e guardo-os em pastas ou caixas. Todos os dias um aluno recebe um texto para trabalhar e eu faço o controle anotando o nome do aluno, a data e o título do texto.

SUGESTÃO DE CAPAS PARA O CADERNO

SILABÁRIO

PEQUENOS TEXTOS