Atividades de Alfabetização Matemática com Fábulas: As fábulas e a Matemática

Voltamos com mais atividades sobre FÁBULAS: agora, é a vez da MATEMÁTICA.

Sugiro que sejam dados aos alunos materiais como suporte: palitos, tampinhas, material dourado, cédulas de dinheiro...

Também oriento que, antes de imprimir as atividades que estão no formato WORD, baixem no computador, para depois imprimir; assim, manterão as configurações originais.

São dois blocos de atividades: O primeiro é para os alunos que ainda estão a construir os conceitos numéricos, com base nas dezenas (até 99). O segundo, é para aqueles alunos que já estão com conceitos mais apurados e já podem trabalhar com as situações problemas mais sistematizadas.

Sugiro que as atividades sejam aplicadas em grupos, de acordo com os níveis de cada aluno.

Para os aluno que já compreendem além das dezenas

Para os alunos que ainda estão na base 10 (DEZENAS)

Atividades de alfabetização com gêneros textuais: Fábulas de Esopo, Fábulas de LaFontaine PARTE 2

Olá, amig@s! Tudo bem? Vamos a mais uma série de atividades?

Essa é a PARTE 2 da sequência de atividades com FÁBULAS.

PARTE 1: CLIQUE AQUI

Na primeira parte, sugeri um momento de introdução sobre o tema, o que envolveu a compreensão do gênero textual e identificação dos principais autores de fábulas no Brasil e no mundo.

Agora, seguem-se as atividades. Nessa parte, vocês avaliem e dividam para os seus alunos de acordo com o nível de cada um, pois não adianta aplicar uma atividade com um nível de complexidade muito além da capacidade do aluno; isso seria um trabalho inútil e só causaria "dor de cabeça" para aluno e professor.

BLOCO DE ATIVIDADES

FÁBULA 1

FÁBULA 2

FÁBULA 3

FÁBULA 4

Atividades de Alfabetização: Fábulas de Esopo, LaFontaine e Monteiro Lobato PARTE 1

Professores, como estão?

Hoje, iniciaremos mais uma sequência de atividades com o gênero textual FÁBULAS.

Essa é a parte 1, porque não consegui terminá-la. Mas, logo, logo, postarei as demais atividades. Fiquem acompanhando...

PARTE 2: CLIQUE AQUI

Apresento a seguir as indicações de atividades, numa versão para o professor e outra versão para impressão e aplicação aos alunos.

Na versão para o professor, principalmente na primeira parte sobre a oralidade ou antecipação, tive o cuidado de não citar informações prévias para que os alunos tivessem a possibilidade de refletir, sem receber essas informações; exatamente para percebermos o nível de conhecimento sobre o tema (exemplo: PARA SER O QUE É (capa de um livro), ESTA IMAGEM PRECISA TER OUTRAS INFORMAÇÕES BÁSICAS...)

Sugiro que O CONCEITO DE FÁBULA formulado pela turma e os TEXTOS INFORMATIVOS sobre os autores sejam expostos na sala em forma de CARTAZ.

PS. A primeira imagem, para a antecipação, ficou meio desfocada. Vocês poderão baixá-la (está mais abaixo) e imprimi-la sozinha.

VERSÃO PARA O PROFESSOR

VERSÃO PARA OS ALUNOS

Imagem para baixar e imprimir

Semana de Educação para a Vida: Atividades sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente

Semana de Educação para a Vida: HISTÓRIA EM QUADRINHOS sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente

Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade. Ver tópico (10225 documentos)

Parágrafo único. Os direitos enunciados nesta Lei aplicam-se a todas as crianças e adolescentes, sem discriminação de nascimento, situação familiar, idade, sexo, raça, etnia ou cor, religião ou crença, deficiência, condição pessoal de desenvolvimento e aprendizagem, condição econômica, ambiente social, região e local de moradia ou outra condição que diferencie as pessoas, as famílias ou a comunidade em que vivem. (incluído pela Lei nº 13.257, de 2016)

Atividades sobre A CONVENÇÃO INTERNACIONAL DOS DIREITOS DA CRIANÇA

Semana de Educação Para a Vida: Atividades sobre a Convenção Internacional dos Direitos da Criança

A Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança é um tratado que visa à proteção de crianças e adolescentes de todo o mundo, aprovada na Assembléia Geral das Nações Unidas, em 20 de novembro de 1989.

Dentre os princípios consagrados pela Convenção, estão o direito à vida, à liberdade, as obrigações dos pais, da sociedade e do Estado em relação à criança e adolescente. Os estados signatários ainda comprometem-se a assegurar a proteção dos menores contra as agressões.

Semana de Educação para a Vida: História em quadrinhos sobre o ECA

Atividades com as formas geométricas planas: Quadrado, retângulo, Círculo e Triângulo

Olá, colegas1

Hoje, as atividades são voltadas ao LÚDICO, envolvendo as ARTES e a MATEMÁTICA.

Sem a necessidade de "massacrar" as crianças com conceitos abstratos, podemos trabalhar as formas geométricas com essas atividades que reforçam os conceitos, sem torná-los enfadonhos.

Obs.: As atividades, encontrei no google e dei uma nova "roupagem"