Sugiro que sejam dados aos alunos materiais como suporte: palitos, tampinhas, material dourado, cédulas de dinheiro...
Também oriento que, antes de imprimir as atividades que estão no formato WORD, baixem no computador, para depois imprimir; assim, manterão as configurações originais.
São dois blocos de atividades: O primeiro é para os alunos que ainda estão a construir os conceitos numéricos, com base nas dezenas (até 99). O segundo, é para aqueles alunos que já estão com conceitos mais apurados e já podem trabalhar com as situações problemas mais sistematizadas.
Sugiro que as atividades sejam aplicadas em grupos, de acordo com os níveis de cada aluno.
Para os aluno que já compreendem além das dezenas
Para os alunos que ainda estão na base 10 (DEZENAS)
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