20 de Novembro - DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA: Atividades, textos desenhos para a semana da CONSCIÊNCIA NEGRA

Menin@s,

Estou postando uma série de textos e outras atividades que poderão auxiliar vocês com o trabalho voltado para o DIA 20 DE NOVEMBRO.

Tem atividades para todos os níveis e gostos. E podem ser adaptadas de acordo com o desejo de cada um.
Aproveitem!!!

 A LEI ÁUREA

 

AS NOTÍCIA DO TEMPO DA ESCRAVIDÃO

 A HISTÓRIA DE UM NAVIO

LENDA AFRICANA

HISTÓRIA EM QUADRINHOS

PARA 1º, 2º e 3º Anos

UMA REFLEXÃO SOBRE NOSSA HISTÓRIA

 O QUILOMBO

A HISTÓRIA DE ZUMBI DOS PALMARES

ATIVIDADES

ATIVIDADES PARA O DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA: Jogo VERDADEIRO ou FALSO

De volta, querid@s!

O dia 20 de Novembro (DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA) está chegando e vou começar a colocar algumas sugestões de atividades, livros, jogos e murais...

Hoje vou explicar sobre o o jogo VERDADEIRO ou FALSO, postado em um vídeo no CANAL DO YOUTUBE (SALA DE AULA COM DÁRIO REIS).

PASSOS DO JOGO:

1- Imprimir as cartas, plastificá-las e recortá-las, separando-as.

2- O jogo pode ser feito no coletivo com a turma inteira, ou disputa entre meninos e meninas (com o professor como mediador). Nesse caso, cada aluno recebe um par de cartas VERDADEIRO/FALSO e o professor fica com o jogo de cartas que contém as questões.

a)- Também pode ser realizado dividindo a turma em grupos; cada grupo recebe um jogo de cartas e a quantidade de VERDADEIRO/FALSO suficiente para todos os membros (um par para cada aluno). Um dos alunos será o mediador.

b)- Pode-se, ainda, realizar uma variação do "TORTA NA CARA". Aqui, a turma é dividida em equipes e são chamados um aluno de cada equipe, ao centro, para responder a pergunta que o professor fará.

3- Inicia-se o jogo com o mediador lendo a informação da carta. Cada aluno escolhe uma carta VERDADEIRO/FALSO de acordo com sua concepção sobre a resposta correta..

4- De acordo com a regra estabelecida pelo professor, vai se anotando as respostas corretas em uma tabela e ganha o jogo o aluno, ou equipe, com melhor resultado sobre as respostas do jogo.

5- No início, o professor combina qual será a premiação.

Atividades de SEGMENTAÇÃO na escrita: HIPOSSEGMENTAÇÃO e HIPERSEGMENTAÇÃO

Olá, professor@s!

As orientações para essa aula estão no canal do YOUTUBE

SALA DE AULA COM DÁRIO REIS

Façam uma visitinha, aproveitem e se INSCREVAM.

PARA REPRODUZIR E APLICAR

Alfabetização: SUGESTÃO DE ATIVIDADES DE PRODUÇÃO TEXTUAL (FRASES)

Olá, professor@as!!!

Como prometido no canal SALA DE AULA COM DÁRIO REIS, deixo aqui as atividades para vocês usarem nas aulas.
Quem não viu o vídeo, vai lá no YOUTUBE e assista a sugestão para uma AULA DE PRODUÇÃO TEXTUAL.

Aproveitem e CURTAM, SE INSCREVAM, COMENTEM E COMPARTILHEM!

BANCO DE PALAVRAS

BANCO DE PALAVRAS COM NÚMEROS

EXEMPLO DE COMBINAÇÃO DAS PALAVRAS

INTERVENÇÃO DO PROFESSOR PARA AMPLIAR AS PRODUÇÕES

O QUE É HIPOSSEGMENTAÇÃO?

6 FRASES PENSADAS PELO PROFESSOR

FRASE DE CELSO ANTUNES

ATIVIDADE PARA REPRODUZIR E APLICAR EM SALA

15 DE OUTUBRO - Dia do Professor: Parabéns, MESTRE

Desejo à nossa família de professor@s, toda a felicidade e realização que merecemos! Meu muito obrigado por vocês estarem aqui conosco e por todo esforço que fazem para levar educação de qualidade a todas as crianças com as quais lidamos.

Que nossas forças sejam renovadas a cada dia! Que encontremos a motivação diária para dar o nosso melhor, ainda que sejamos desencorajados por toda a perversidade do sistema!

O bom professor é aquele que não se contamina com o negativismo e segue acreditando que a educação pode mudar o mundo; ainda que seja o mundo de apenas um.

Que jamais percamos a criticidade que tanto nos difere de outros profissionais!

A beleza da nossa profissão está na sabedoria de compartilhar, transmitir, formar e firmar opiniões.

Atividades de Alfabetização: Sistema de Numeração Decimal - Números até 150.000; ordens crescente e decrescente; ímpares e pares; sucessores e antecessores; decomposição; adição e subtração; situações-problemas com multiplicação e divisão

Mais uma atividade envolvendo o SND (Sistema de Numeração Decimal).

Sugiro que vocês não baixem a atividade diretamente do blog, pois algumas formatações podem se perder. No me computador, digitei em uma fonte cursiva, mas quando vai para o blog, muda-se para a letra de imprensa, porque os sites não aceitam as letras cursivas; por isso, as formatações se desconfiguram.

SIGAM OS PASSOS ABAIXO E DARÁ TUDO CERTO:

1- Baixem a atividade e verifiquem as formatações das tabelas, as linhas, as margens...

2- Caso necessário, corrijam possíveis erros de formatação e depois imprimam.

Números até 150.000

Números até 9.999 (para os alunos mais fracos)

Atividades de Alfabetização: BINGO DO H - Atividades para fixação do H INICIAL

Olá, querid@s!

Dessa vez, trago uma sugestão de atividades para fixar o uso da letra H INICIAL, como uma irregularidade da língua (não tem regras).

As atividades realizadas antes desse bingo, vou postar mais tarde. Apareçam aqui para verificarem.

Hoje, vou trabalhar com um bingo e um ditado.

1- Inicialmente, vou escrever no quadro todas as palavras escritas com H inicial, para que as crianças leia e escrevam na cartela aquelas da sua escolha.

2- Em seguida, prosseguiremos, normalmente, com o bingo, quando sortearei as palavras e elas registrarão na sua cartela, caso as tenham escolhido. GANHA O BINGO QUEM MARCAR TODAS AS PALAVRAS (cartela cheia).

3- Após o bingo, farei um ditado para verificar sua assimilação.

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Atividades de Alfabetização: A Lenda do Boitatá, Maurício de Sousa - Leitura, interpretação oral e escrita

Olá, colegas!

Nesse bimestre (3º), decidimos realizar o teste da Psicogênese a partir de uma lenda. Então, escolhemos um livro do MAURÍCIO DE SOUSA, que traz algumas lendas brasileiras, em versões bem interessantes. Dentre elas, decidimos pela lenda BOITATÁ.

A versão ficou linda e rica, com a possibilidade de se trabalhar diversos temas/conteúdos com as crianças, dentre os quais:

* Meio ambiente;

* Fauna e Flora

* Gênero do Substantivo (masculino e feminino);

* Regionalismo (as questões relacionadas aos índios);

* Clima;

* Situações-problemas;

*Etc.

Estou meio sem tempo, por isso não elaborei mais atividades dentro dos temas descritos acima; mas, assim que possível, o farei.

Para o momento, me preocupei com a parte da língua (oralidade e escrita), propondo atividades de reflexão sobre o contexto da história, antecipações de conhecimento e interpretações.

Disponibilizo as imagens do livro (a história em si), e duas versões das atividades: uma para o professor (com meus apontamentos), outra, apenas para reproduzir para os alunos.

Espero que gostem e que lhes traga bons resultados.

Abraços.

CAPA DO LIVRO

Lenda: BOITATÁ

Versão do Professor

Versão do Aluno