segunda-feira, 18 de junho de 2018

Fábula A RAPOSA E A GALINHA: Leitura, interpretação e SILABÁRIO

Como estão, amig@s?

Hoje, mais uma proposta de atividades com fábulas.

Aqui, temos:

Um texto, para leitura das mais variadas formas, de acordo com a criatividade de cada professor;

Uma interpretação, que poderá ser reproduzida para cada aluno, copiada no quadro para ser escrita no caderno (eu sempre faço a de escrever e responder no caderno). Como está longa, o professor poderá dividi-la em dois, três dias;

Um silabário com imagens de objetos/personagens do texto. Minha sugestão para o silabário:

1- Entregar as imagens para que os alunos pintem e recortem;
2- Os alunos deverão colar no caderno as imagens iguais, na quantidade certa, de acordo com o número de vezes que se abre a boca para falar seu nome (Ex.: RA   PO   SA - 3 imagens);
3- Escrever embaixo de cada imagem a sílaba correspondente, do jeito que conseguir;
4- Recortar as sílabas e tentar montá-las, embaixo de sua escrita, cada sílaba embaixo da imagem correspondente, conforme modelo abaixo;
5- O professor fará as intervenções


TEXTO




Interpretação A GALINHA E A RAPOSA

1- Qual o título do texto?
X
X
X
2- Que tipo de texto é esse?
X
X
X
3- Quem são as personagens da história?
X
X
X
4- Enumere os parágrafos do texto.
X
5- Quantos são os parágrafos?
X
X
X
6- Onde se passa essa história?
X
X
X
7- Como começa essa história?
X
X
X
8- Como ela termina?
X
X
X
9- Como e onde vivia a galinha?
X
X
X
10- O que a galinha fazia todas as vezes que saía de casa?
X
X
X
11- Que tipo de vestimenta a galinha usava?
X
X
X
12- O que havia no bolso dessa vestimenta?
X
X
X
13- E a raposa, onde vivia?
X
X
X
14- Qual era o maior desejo da raposa?
X
X
X
15- Quantas vezes a raposa tentou realizar esse desejo?
X
X
X
16- O que a raposa levou consigo quando saiu para tentar pegar a galinha?
X
X
X
17- Onde a raposa se escondeu quando entrou na casa da galinha?
X
X
X
18- Quando a galinha voou para o armário, o que ela falou para a raposa?
X
x
X
X
19- Qual foi a atitude da raposa para conseguir pegar a galinha que estava no alto do armário?
X
x
X
X
20- A raposa conseguiu pegar a galinha. E como foi que ela escapou?
X
X
X
x
21- Por que a raposa chorou de dor?
X
X
X
22- Qual é a moral dessa fábula?


SILABÁRIO




EXEMPLO SILABÁRIO

Atividades FESTA JUNINA: Murais, Textos, leitura, interpretação, caça-palavras, cruzadinhas, gráficos, tabelas, jogos, músicas

As festas Juninas já chegaram, mas ainda dá tempo executar algumas atividades, utilizando este rico tema que faz parte do nosso folclore.

Encontrei essas atividades na internet e as organizei por níveis psicogenéticos, para facilitar o trabalho. No entanto, mesmo pertencente a determinado nível, todas as atividades podem ser utilizadas para todos os alunos; basta variar as intervenções e os comandos.

Outras atividades, eu mesmo as elaborei (Ainda a inserir. Terminando de elaborar...)

Espero que lhes sejam úteis.



TODOS OS ALUNOS/NÍVEIS
Sugiro que se comecem as atividades pelos textos, para contextualizar o tema e lhes dar um caráter de continuidade...



 Após os textos informativos, é importante que se monte os calendários, para situar as crianças em relação às datas.




 Nessa atividade, pedirei para cada aluno colorir e recortar o seu. Depois, trocar entre eles para que outro colega monte o quebra-cabeça.













Pré-silábicos e Silábicos






Silábicos e Alfabéticos









Alfabetizados 1, 2, 3, 4








Jogos e pinturas diversos







MURAIS

















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